數(shù)學(xué)高考前輔導(dǎo)_生不得不看的數(shù)序高效溫習(xí)方式大全

數(shù)學(xué)高考前輔導(dǎo)_生不得不看的數(shù)序高效溫習(xí)方式大全

避免“會(huì)而不對”的錯(cuò)誤習(xí)慣

解題時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自我感覺很好，平時(shí)做題只是寫個(gè)答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范。但在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整而扣分較多。還有一部分同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)過程中自信心不足，做作業(yè)時(shí)免不了互相對答案，也不認(rèn)真找出錯(cuò)誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會(huì)出現(xiàn)心理性錯(cuò)誤，導(dǎo)致“會(huì)而不對”，或是為了保證正確率，反復(fù)驗(yàn)算，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，影響整體得分。這些問題很難在短時(shí)間得以解決，必須在平時(shí)養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。

　　若是在不借助外界輔助的情形下照樣有問題，那么這道題就是溫習(xí)時(shí)的重點(diǎn)了，過幾天還要拿出來再看一遍。這個(gè)歷程雖然死板而又痛苦，但卻是很需要的。一起來看看生不得不看的數(shù)序高效溫習(xí)方式大全，迎接查閱!

　　數(shù)學(xué)第一輪溫習(xí)戰(zhàn)略：構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)明白與掌握，基本的數(shù)學(xué)解題思緒剖析與數(shù)學(xué)方式的運(yùn)用，是第一輪溫習(xí)的重中之重。對知識(shí)點(diǎn)舉行梳理，形成完整的知識(shí)系統(tǒng)，確保基本看法、公式等牢靠掌握。要扎扎實(shí)實(shí)，對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要明白透徹，明確它們要求以及與其他知識(shí)之間的聯(lián)系。溫習(xí)課的容量大、內(nèi)容多、時(shí)間緊。要提高數(shù)學(xué)溫習(xí)效率，必須使自己的頭腦與先生的頭腦同步。而預(yù)習(xí)則是到達(dá)這一目的的主要途徑，要做到“兩先兩后”，即先預(yù)習(xí)后聽課，先溫習(xí)后作業(yè)。以提高聽課的自動(dòng)性，削減聽課的盲目性。而預(yù)習(xí)了之后，再聽先生授課，就會(huì)在影象上對先生講的內(nèi)容有所取舍，把重點(diǎn)放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高溫習(xí)效率。預(yù)習(xí)還可以培育自己的自學(xué)能力。

　　數(shù)學(xué)第一輪溫習(xí)戰(zhàn)略：提高課堂聽課效率

　　數(shù)學(xué)的課一樣平常有兩種形式：溫習(xí)課和評授課，到所有課都進(jìn)入溫習(xí)階段，通過溫習(xí)，學(xué)生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會(huì)，因此在溫習(xí)課之前一定要弄清那些已懂那些還不懂，增強(qiáng)聽課的自動(dòng)性?，F(xiàn)在學(xué)外行中都市有一種溫習(xí)資料，在先生授課之前，要把數(shù)學(xué)例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn);對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可舉行補(bǔ)缺，以削減聽課歷程中的難題;有助于提高頭腦能力，自己明白了的器械與先生的解說舉行對照、剖析即可提高自己頭腦水平;體會(huì)剖析問題的思緒息爭決問題的頭腦方式，堅(jiān)持下去，就一定能聞一知十，提高頭腦息爭決問題的能力。此外還要作好條記，條記不是紀(jì)錄而是將上述聽課中的要點(diǎn)，頭腦方式等作出簡樸簡要的紀(jì)錄，以便溫習(xí)，消化，思索。三建好錯(cuò)題檔案，做好查漏補(bǔ)缺。

　　數(shù)學(xué)第一輪溫習(xí)戰(zhàn)略：強(qiáng)化準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練

　　學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)紛歧定好，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識(shí)，方式是否掌握得很好。若是你掌握得禁絕，甚至有誤差，那么多做題的效果，反而牢固了你的缺欠，因此，要在準(zhǔn)確地掌握住基本知識(shí)和方式的基礎(chǔ)上做一定量的定式訓(xùn)練是需要的。

　　要有針對性地做數(shù)學(xué)題，典型的問題，應(yīng)該規(guī)范地完成，同時(shí)還應(yīng)領(lǐng)會(huì)自己，有選擇地做一些課外的題，但一定要做到準(zhǔn)時(shí)定量;

　　要循序漸進(jìn)，由易到難，要對做過了典型問題有一定的體會(huì)和變通，即按“學(xué)、練、思、結(jié)”程序看待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

　　是無論是作業(yè)照樣考試，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，而不是一味地去追求速率或技巧。

　　只管數(shù)學(xué)溫習(xí)時(shí)間主要，但我們?nèi)匀灰⒅鼗貧w課本。要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方式上，選擇一些針對性極強(qiáng)的問題舉行強(qiáng)化訓(xùn)練、溫習(xí)才有實(shí)效。

　　自力思索是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或難題的問題時(shí)，要堅(jiān)持自力思索，不容易問人，要知道高考題是要自己完成的，且在一準(zhǔn)時(shí)間內(nèi)完成。

　　高考溫習(xí)的目的是什么?

　　毫無疑問，固然是高考取得高分。這里提醒人人注重的是兩種常見的糊涂：之一，已經(jīng)進(jìn)入溫習(xí)了，甚至直到高考竣事了，仍不清晰高考數(shù)學(xué)都考什么?那些是重點(diǎn)?其二不重視課本課本，顯示就是在整個(gè)高考溫習(xí)時(shí)代從來沒有去翻過課本，直到在高考后才發(fā)現(xiàn)有許多高考題就源自于課本，于是追悔莫及。那么到底應(yīng)該怎么做才氣到達(dá)最好的效果呢?我把在高考狀元新浪博客里看到的關(guān)于高考前要做的準(zhǔn)備和若何學(xué)好數(shù)學(xué)的方式分享給人人：

　　數(shù)學(xué)高考的題型有三種：一是選擇題。選擇題的解題要求是選判效果、不要?dú)v程。以是解題要求是：選擇題的解答一定要相符“快、準(zhǔn)、巧”的要求，最隱諱的是“小題大做”。一道選擇題的解答時(shí)間只有三分鐘左右，超出三分鐘時(shí)間縱然能夠得出準(zhǔn)確謎底也是罔然。因此僅僅停留在會(huì)解能解的條理上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，選擇題的答題要求是必須“快速、準(zhǔn)確、巧妙”的選判準(zhǔn)確謎底，而萬萬別把小題弄成大題解答。二是填空題。填空題的解題要求是只要效果、不要?dú)v程，而最常見的錯(cuò)誤是謎底不夠“完整、嚴(yán)密”。三是解答題。解答題的最大特點(diǎn)是綜合性，你不能把什么題都拿來作為解答題。解答題的局限類型現(xiàn)在主要包羅：第一，平面向量、三角函數(shù);第二，概率(漫衍列)與統(tǒng)計(jì)(直方圖);第三，空間向量、立體幾何;第四，函數(shù)、導(dǎo)數(shù)綜合;第五，剖析幾何;第六，數(shù)列、或不等式與函數(shù)或剖析幾何的綜合。解答題的解題要求是：解題思緒清晰(為此可以適當(dāng)跳步而保持思緒的完整清晰)，解題歷程切忌過于嚕蘇;選擇合適的解題工具;制訂合理的解題戰(zhàn)略;選擇精練的解題方式。

　　第一輪溫習(xí)

　　周全全力夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)掌握選擇填空題的解題紀(jì)律，在歷次考試中確?；A(chǔ)部門得滿分，也就是把該得的分?jǐn)?shù)確實(shí)滿分拿得手。在一輪溫習(xí)中，所有同硯都要集中全力闖過選擇填空題的基礎(chǔ)關(guān)，否則在高考中很難越過一百分?，F(xiàn)實(shí)中，許多同硯從一最先便投入到漫無目的的、五花八門的、林林總總的題海中。為了在一輪溫習(xí)中到達(dá)此目的，基礎(chǔ)稍差些的同硯完全可以自動(dòng)放棄大型的、龐大的綜合體的演練，把節(jié)約下來的時(shí)間和精神再次投入到選擇填空題上來，以此進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ);而基礎(chǔ)好一些的同硯，也不要把太多的、主要的精神大面積地投入到解答題上來，而是要分專題、分階段天天都少量地然則仔細(xì)地深入地研究一兩道大解答題，在解答題上逐步地、逐步地積累解題履歷息爭題紀(jì)律，切不能把攤子鋪大。要知道解答題的解題履歷息爭題紀(jì)律積累是一個(gè)逐步的、漫漫的由量變到質(zhì)變的歷程，堅(jiān)持重于襲擊。

　　第二輪溫習(xí)

　　爭取分?jǐn)?shù)跨越。在這個(gè)階段主要是把解答題所涉及到的內(nèi)容加以綜合運(yùn)用，同時(shí)進(jìn)一步深化高考中常見的數(shù)形連系、分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸以及函數(shù)與方程等數(shù)學(xué)頭腦，其焦點(diǎn)則是綜合能力、創(chuàng)新能力的培育提高。接納的詳細(xì)設(shè)施就是分階段、分專題、逐一攻破，但最要害的照樣在于耐久的一點(diǎn)一滴的積累，不停地總結(jié)積累常見類型題的解題履歷息爭題紀(jì)律。

　　第三輪溫習(xí)

　　通過實(shí)戰(zhàn)模擬，試探、演練、積累有關(guān)答題節(jié)奏、答題戰(zhàn)略等的履歷以及應(yīng)對泛起意外考題的戰(zhàn)略，此外另有考試心態(tài)的進(jìn)一步驟整等。剖析造成考試分?jǐn)?shù)泛起大幅度下滑的客觀的主要緣故原由，一個(gè)是該拿的分?jǐn)?shù)沒拿到，二是非智力因素嚴(yán)重滋擾。要知道非智力因素調(diào)整的好，可以讓你施展超出平時(shí)的水平;而非智力因素調(diào)整的欠好，就會(huì)使讓你施展不出平時(shí)的水平，加油吧!

　　理科數(shù)學(xué)篇

　　新年伊始，萬象更新。我們是面臨考的學(xué)生，不幸的是窗外寒意凜然、病菌滋生，街道靜悄悄。但萬幸的是沒有外來親友密友的走動(dòng)，給我們締造了一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望同硯們能夠嚴(yán)酷自律，縱然在家中學(xué)習(xí)，也能以頑強(qiáng)的意志精神，捉住時(shí)間，約束懈怠，憑證自己現(xiàn)真相形增強(qiáng)補(bǔ)弱，全身心高效備戰(zhàn)高考。

　　為了能夠更好地行使時(shí)間，給同硯們幾點(diǎn)建議：

　　制訂天天的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！备鶕?jù)上學(xué)的作息時(shí)間，制訂切實(shí)、可行、高效的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。針對自己的弱勢學(xué)科查漏補(bǔ)缺，將知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)化、細(xì)化、條理化，周全提升綜合實(shí)力、整體水平。

　　完成作業(yè)并注重積累，強(qiáng)化整合。天天完成試卷后，一定要實(shí)時(shí)?？保加性敿?xì)謎底，自己好好琢磨，把易錯(cuò)點(diǎn)，知識(shí)模糊點(diǎn)重新溫習(xí)，沒有課本可以用手機(jī)網(wǎng)上搜索。假期是逾越的要害時(shí)期，議同硯們自己認(rèn)真梳理和整合數(shù)學(xué)七大板塊(根據(jù)三角，數(shù)列，立體，剖析，概率，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，選修內(nèi)容)知識(shí)內(nèi)容，從整體上掌握知識(shí)主線，增強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，畫出對照系統(tǒng)的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，做到胸中有數(shù)，有用備考。

　　保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重勞逸連系。對于大多數(shù)人來說，一門科目不宜溫習(xí)太長時(shí)間，比考試時(shí)間稍長為佳，交替溫習(xí)往往能取得更好的效果。固然，每小我私人的情形差異，適合自己的才是最好的。同時(shí)也要兼顧好休息，不要熬夜，以免打亂良性的“生物鐘”。許多學(xué)生數(shù)學(xué)是弱科可以行使這段時(shí)間好好補(bǔ)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)是你通向理想大學(xué)的捷徑，時(shí)間是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。

　　買綜合的試卷做題，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。第二教育網(wǎng)面向天下各地初高中生免費(fèi)推出萬節(jié)《清北名師課》，《名優(yōu)暢課》，為天下各地學(xué)生提供“停課一直學(xué)，成就不落伍”的保障。上岸第二教育網(wǎng)官網(wǎng)，手機(jī)驗(yàn)證就能看課。

　　文科數(shù)學(xué)篇

　　一、提高學(xué)習(xí)效率

　　(一)擁有蘇醒迅速的頭腦

　　學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是蘇醒迅速的頭腦，以是舉行適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?，不僅僅是有利益的，更是需要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。舉一個(gè)很淺易的例子，好比說記單詞，若是你只是隨意的瀏覽或漫無目的地謄錄，也許要許多遍才氣記著，而且不容易記牢，而若是你能充實(shí)行展自己的想象力，運(yùn)用遐想的方式去影象，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?？梢?，若是能做到集中精神，施展腦的潛力，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。怎樣擁有蘇醒迅速的頭腦?

　　準(zhǔn)時(shí)作息，保證足夠的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間

　　建議根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間放置小我私人的學(xué)習(xí)、生涯。不要著迷游戲、網(wǎng)絡(luò)。保證有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)。準(zhǔn)時(shí)作息，天天保證時(shí)睡眠。

高考數(shù)學(xué)解題思想二：數(shù)形結(jié)合思想

中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問題解決切入點(diǎn)的“法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們在解答數(shù)學(xué)題時(shí)，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。

　　堅(jiān)持體育磨煉

　　身體是“學(xué)習(xí)”的成本。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法施展。因而，再忙碌的學(xué)習(xí)，也不能忽視放松磨煉。有的同硯為了學(xué)習(xí)而忽視磨煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感應(yīng)力有未逮。

　　(二)合理分配時(shí)間

　　提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)主要方式就是合理分配時(shí)間，即“把勁兒使在刀刃上”，那若何來放置時(shí)間?

　　列出一個(gè)自己的作息時(shí)間表，內(nèi)容包羅：用飯、睡覺、上課、娛樂等所有全天流動(dòng)內(nèi)容。

　　剖析：哪些時(shí)間段內(nèi)的流動(dòng)是必須的，無法更改;哪些時(shí)間段內(nèi)是有時(shí)間可以擠出來用來學(xué)習(xí)的，可以舉行什么樣的學(xué)習(xí)流動(dòng)。天天可以多出若干時(shí)間來學(xué)習(xí)。

　　詳細(xì)放置時(shí)間

　　(學(xué)習(xí)有設(shè)計(jì)，化整為零，給各個(gè)階段義務(wù)定一些時(shí)間限制。如：把作業(yè)分成若干個(gè)部門，把每一部門限制時(shí)間。例如一小時(shí)內(nèi)完成這份演習(xí)、八點(diǎn)以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)發(fā)生疲勞感。若是可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。

　　(不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事

　　一心不能二用的原理誰都明了，可照樣有許多同硯在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好設(shè)施，那么你盡可以專心地學(xué)習(xí)一小時(shí)后，全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做作業(yè)的效果很多多少了。

　　(不要整個(gè)晚上都溫習(xí)統(tǒng)一門學(xué)科

　　一個(gè)晚上只看數(shù)學(xué)或英語，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚放置溫習(xí)兩三門學(xué)科，情形要很多多少了。

　　二、準(zhǔn)確用好限時(shí)訓(xùn)練，重視?？?，理性刷題

　　明確模擬演習(xí)的目的。

　　學(xué)生一要檢測知識(shí)的周全性，方式的熟練性和運(yùn)算的準(zhǔn)確性，發(fā)現(xiàn)自己的某些不足或空缺，以求溫習(xí)時(shí)有的放矢;二要在平時(shí)考試中練就考試手藝技巧，學(xué)齊集理放置時(shí)間，到達(dá)既快又對;三要提高應(yīng)試的心理素質(zhì)，能夠在任何狀態(tài)下都心態(tài)平和，保證大腦對試題的興奮度。

　　嚴(yán)酷有紀(jì)律地舉行限時(shí)訓(xùn)練

　　學(xué)生要舉行限時(shí)訓(xùn)練，稀奇是強(qiáng)化對解答選擇題、填空題的限時(shí)訓(xùn)練，并在速率體驗(yàn)中提高準(zhǔn)確率，將平時(shí)考試看成高考，嚴(yán)酷準(zhǔn)時(shí)完成。

　　先做演習(xí)后看謎底

　　模擬演習(xí)時(shí)應(yīng)該先模擬高考完成整套演習(xí)，最后對照謎底給自己打分，甚至可以紀(jì)錄時(shí)間及分?jǐn)?shù)，感受自己提高的歷程。邊看謎底邊做演習(xí)的歷程是很難使自己的能力獲得提升的。

　　注重題后反思

　　泛起問題不能怕，恐怖的是不知道問題的存在。對錯(cuò)題從種種角度頻頻處置，爭取相同的錯(cuò)誤只犯一次實(shí)時(shí)處置問題，爭取問題不住宿。

　　一張?jiān)嚲砩系腻e(cuò)題、難題數(shù)目是很有限的，而且通常屬于“高風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)”，而若是能行使好它們，并認(rèn)真總結(jié)、?？?，最終的成就也不會(huì)讓人失望。這里給人人先容一下錯(cuò)題?？钡臏?zhǔn)確方式：

　　(仔細(xì)剖析錯(cuò)誤謎底中的錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，剖析緣故原由，注重不要把“粗心”作為捏詞。任何一個(gè)錯(cuò)誤都是事出有因的，縱然是盤算錯(cuò)誤也是由于不夠熟練導(dǎo)致的，因此，剖析的緣故原由一定是詳細(xì)的、有針對性的緣故原由。

　　(遮住謎底，留出題干，在沒有任何外界輔助的情形下自己演算一遍。注重不要跳步，既然錯(cuò)過一次，第二次就要仔仔細(xì)細(xì)、踏扎實(shí)實(shí)地重來。稀奇是第一次做的時(shí)刻感受不確定的地方，校勘的時(shí)刻要放慢速率。

　　(核對謎底，沒有問題后閉上眼睛把剛剛的演算歷程在腦中再過一遍，體會(huì)推導(dǎo)歷程是否合理、自然，下次再遇到類似的問題能否順理成章地想到。若是第二次做照樣有錯(cuò)誤，那就必須重看自己的錯(cuò)誤，剖析錯(cuò)誤環(huán)節(jié)，并用有顏色的筆著重標(biāo)出。

　　(過了兩三天再把錯(cuò)題拿出來看，可以不筆算，只要腦海中能回憶出完整歷程，這題就算過關(guān)。若是在不借助外界輔助的情形下照樣有問題，那么這道題就是溫習(xí)時(shí)的重點(diǎn)了，過幾天還要拿出來再看一遍。這個(gè)歷程雖然死板而又痛苦，但卻是很需要的。

　　許多學(xué)生刷了不少題，但成就總是不見轉(zhuǎn)機(jī)，很洪水平上是由于他們并沒有真正明白做過的每一道題，下次遇到類似的題型照樣會(huì)犯錯(cuò)。刷題不要盲目，不要把自己練成刷題機(jī)械，而是要刷幾個(gè)典型的題，來到達(dá)解決這一類問題的目的。

　　三、合理行使身邊的一切資源，查漏補(bǔ)缺，做好二輪專題溫習(xí)

　　充實(shí)行使網(wǎng)絡(luò)資源，如中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、金太陽教育等。

　　充實(shí)行使微信、電話等方式與科任西席聯(lián)系做好疑難明答、作業(yè)指導(dǎo)、方式指導(dǎo)等。先生們永遠(yuǎn)是你們頑強(qiáng)的后援!!

　　疫情不管若何都不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，高考是我們自己的，分?jǐn)?shù)是我們自己的，唯有自己爭取，才氣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　三、合理行使身邊的一切資源，查漏補(bǔ)缺，做好二輪專題溫習(xí)

　　充實(shí)行使網(wǎng)絡(luò)資源，如中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、第二教育網(wǎng)、金太陽教育等。

　　充實(shí)行使微信、電話等方式與科任西席聯(lián)系做好疑難明答、作業(yè)指導(dǎo)、方式指導(dǎo)等。先生們永遠(yuǎn)是你們頑強(qiáng)的后援!!

　　疫情不管若何都不能阻擋我們學(xué)習(xí)的熱情，高考是我們自己的，分?jǐn)?shù)是我們自己的，唯有自己爭取，才氣實(shí)現(xiàn)自己的理想。

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